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Necesidades básicas de aprendizaje



Conocimientos, capacidades, actitudes y valores necesarios para que las personas sobrevivan, mejoren su calidad de vida y sigan aprendiendo.

Guiomar, Namo de Mello (1991). “Introducción”, En Nuevas propuestas para la gestión educativa, México: SEP (Biblioteca para la Actualización del Maestro), p. 13.

Estas necesidades abarcan tanto las herramientas esenciales para el aprendizaje (como la lectura y la escritura, la expresión oral, el cálculo, la solución de problemas) como los contenidos básicos del aprendizaje (conocimientos teóricos y prácticos, valores y actitudes) necesarios para que los seres humanos puedan sobrevivir, desarrollar plenamente sus capacidades, vivir y trabajar con dignidad, participar plenamente en el desarrollo, mejorar la calidad de su vida, tomar decisiones fundamentadas y continuar aprendiendo. La amplitud de las necesidades básicas de aprendizaje y la manera de satisfacerlas varían según cada país y cada cultura y cambian inevitablemente con el transcurso del tiempo.

Organización de Estados Iberoamericanos (2000). Declaración Mundial sobre educación para todos "Satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje" Jomtien, Tailandia, 5 al 9 de marzo, 1990. Obtenido el día 08 de junio del 2009 de http://www.oei.es/efa2000jomtien.htm

Aquellos requerimientos educativos básicos para lograr un buen desempeño dentro de la sociedad en todos sus ámbitos.


NIVEL EDUCATIVO
Grado de desarrollo alcanzado tanto por una persona como por una comunidad, nivel educativo de una región o país por comparación con otros y en este contexto suele aparecer conectado a niveles tales como el nivel de instrucción del a población, el nivel socioeconómico, el nivel cultural y a otros tales como el nivel profesional y muy ampliamente, el nivel de la vida, con todos los cuales, amen de con variables mas contingentes o coyunturales, configura un determinado perfil del desarrollo global, social o de un país.

Sánchez, C.S. (1983). Diccionario de las Ciencias de la Educación (p.1004). México: Editorial Santillana.

Nivel de educación: es cada uno de los tramos en que se estructura el sistema educativo formal. Se corresponden con las necesidades individuales de las etapas del proceso psico-físico-evolutivo articulado con el desarrollo psico-físico social y cultural. Los niveles de educación son: Inicial, Educación General Básica, Polimodal y Superior no universitario.

Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (2008). Obtenido en noviembre del 2008 de
http://www.indec.gov.ar/nuevaweb/cuadros/7/definiciones_sesd_educacion.pdf

Dentro de la educación es el grado o peldaño que avanza y retrocede la educación esto esta muy relacionado con el desarrollo del país.