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ACUERDO NACIONAL PARA LA MODERNIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.
Documento que suscriben el gobierno federal, los gobiernos de cada una de las entidades federativas de la República Mexicana y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) el día 17 de mayo de 1993, con el propósito de iniciar una estrategia de modernización del país y unirse en un gran esfuerzo que extienda la cobertura de los servicios educativos y eleve la calidad de la educación.

Arnaut, Alberto. La federalización educativa en México 1889-1994, Secretaría de Educación Pública (Biblioteca Normalista), México, 1998, p.307.

El Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica recoge el compromiso del Gobierno Federal, de los gobiernos estatales de la República y del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, de unirse en un gran esfuerzo que extienda la cobertura de los servicios educativos y eleve la calidad de la educación a través de una estrategia que atiende a la herencia educativa del México del siglo veinte, que pondera con realismo los retos actuales de la educación, que compromete recursos presupuestales crecientes para la educación pública, y que se propone la reorganización del sistema educativo, la reformulación de los contenidos y materiales educativos, y la revaloración de la función magisterial.

Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE). Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica, extraído el día 09 de enero del 2009 de http://www.snte.org.mx/pics/pages/snte_leg_base/anpm.pdf

Acuerdo mediante el cual se reforma el plan de los años setenta, para dar paso a una modernización de la educación acorde con los retos y compromisos adquiridos por México en el sexenio de Carlos Salinas de Gortari, el cual planteaba asegurar el federalismo educativo.

Aprender

Adquirir el conocimiento en alguna cosa por medio del estudio o de la experiencia.
Pronto la información será (...) permanente para todo el mundo (...) Ya no se dirá más al hobre de veinte o veinticinco años "Has terminado de aprender" sino "Has aprendido a aprender, y toda tu vida tendrás la oportunidad de aprender" (L. Armand).

Foulquié, Paul (1976). "Aprender" en Diccionario de la pedagogía (p.35), España: Oikos-tau ediciones.

Conocer una cosa por medio del estudio o de la experiencia.

Diccionario-web (2009). "Aprender", obtenido el día 17 de febrero del 2009 de
http://www.diccionario-web.com.ar/largo/aprender.html

Es la acción de captar y aplicar hechos, principios y reglas.

Aprendizaje cooperativo

Hablamos de estructura de aprendizaje cooperativo cuando se organizan tareas en las que la cooperación es la condición para realizarlas. Son tareas de aprendizaje que no se pueden realizar si no es colaborando entre los compañeros. No se puede tener éxito si los compañeros no lo tienen. Se liga el éxito propio al éxito del resto.

Uriz Bidegáin, Nicolas (coord.) (1999) Aprendizaje cooperativo, Pamplona: Departamento de Educación y Cultura.

El aprendizaje cooperativo es un concepto diferente del proceso de enseñanza y aprendizaje. Se basa en la interacción entre alumnos diversos, que en grupos de 4 a 6, cooperan en el aprendizaje de distintas cuestiones de índole muy variada. Este aprendizaje cuenta con la ayuda del profesor, que dirige este proceso supervisándolo. Se trata, pues, de un concepto del aprendizaje no competitivo ni individualista como lo es el método tradicional, sino un mecanismo colaborador que pretende desarrollar hábitos de trabajo en equipo, la solidaridad entre compañeros, y que los alumnos intervengan autónomamente en su proceso de aprendizaje.

EducaMadrid (2008). “Aprendizaje cooperativo”, obtenido el día 30 de marzo del 2009 de http://www.educa.madrid.org/portal/c/portal/layout?p_l_id=13380.148

Es aquel organizado bajo el esquema de participación por equipos, donde los alumnos cooperan y juntos construyen su aprendizaje. Conviene aplicarlo en determinados tiempos del proceso.